Tag: 22. Oktober 2019

Pädagogischer Tag 2019 – Sprachbildung und sprachsensibler Unterricht unter den Bedingungen sprachlicher Heterogenität

Unser diesjähriger Pädagogischer Tag am 22. Oktober widmete sich einem für uns sehr wichtigen Thema, nämlich der Sprachbildung im Fachunterricht bei sprachlicher Heterogenität (Muttersprachler, Sprachlerner auf unterschiedlichem Sprachniveau). Als Workshop-Leiter…

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